小学偷东西怎么处理

小学阶段不满12周岁的孩子偷东西，处理时要以教育引导为主。

1.监护人承担民事赔偿责任。孩子作为无民事行为能力人造成财产损失，监护人需担责赔偿被盗方损失。这能让被盗方的权益得到保障，也促使监护人重视对孩子的监管。
2.学校发挥教育作用。学校应按校规校纪批评教育偷东西的学生，同时开展品德和法制教育课程，从思想层面引导学生树立正确价值观，预防类似行为再次发生。
3.被盗方积极沟通维权。被盗方发现后及时与监护人沟通，说明情况要求加强管教并协商赔偿。协商不成可通过民事诉讼要求监护人赔偿。
4.坚持教育为主原则。整个处理过程都要遵循此原则，着重帮助孩子认识错误，引导其改正行为，避免过度惩罚给孩子带来心理创伤，以保障孩子健康成长。
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法律分析：
（1）小学阶段不满12周岁的孩子作为无民事行为能力人，偷东西造成的财产损失，民事赔偿责任由监护人承担。这是基于法律对无民事行为能力人民事责任的规定，监护人有责任和义务对其行为后果负责。
（2）学校在发现此类情况后，有职责依据校规校纪对涉事学生批评教育，同时通过开展品德与法制教育课程，预防类似事情再次发生。这是学校教育管理职能的体现。
（3）被盗方有权利与孩子监护人沟通，提出合理诉求，包括要求加强管教与协商赔偿。若协商不成，通过民事诉讼途径解决，也是依法维护自身权益的正当方式。

提醒：
处理此类情况要把握教育为主原则。被盗方注意保留相关证据，监护人积极配合沟通协商，必要时咨询法律专业人士。
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（一）对于小学阶段偷东西的孩子，监护人要积极履行责任。除了赔偿被盗方损失，更要加强对孩子的日常教导，让孩子明白偷东西是不对的行为。

（二）学校要发挥教育作用。批评教育要适度且合理，通过品德和法制教育课程，帮助学生建立正确的是非观。

（三）被盗方在发现后，理性沟通是关键。清晰说明情况，友好协商赔偿。若协商不成再走民事诉讼途径。

法律依据：
《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。
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小学阶段孩子大多不满12周岁，属无民事行为能力人。要是偷东西，得先着重教育引导。

从民事层面讲，其造成财产损失，监护人担责赔偿被盗方。

学校按校规批评教育偷东西的学生，还要开展品德和法制课程，帮学生树立正确价值观。

被盗方发现后和监护人沟通，说明情况要求管教孩子并协商赔偿。若协商不成，可民事诉讼要求监护人赔偿。

整个处理过程要以教育为主、惩罚为辅，帮孩子认错改正。
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结论：
小学阶段不满12周岁孩子偷东西，处理时要重教育引导，民事赔偿由监护人担责，协商不成可民事诉讼，遵循教育为主原则。
法律解析：
根据《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人属于无民事行为能力人，八周岁以上不满十八周岁的未成年人属于限制民事行为能力人。小学阶段孩子一般不满12周岁，他们偷东西在民事上造成的财产损失，由监护人承担侵权责任来赔偿被盗方。这是因为无民事行为能力人和限制民事行为能力人认知能力有限，其行为后果需监护人负责。学校有责任依据校规校纪对偷东西学生批评教育，并开展品德和法制教育课程。被盗方发现后先与监护人沟通协商赔偿，协商不成通过民事诉讼解决。在整个处理过程中，以教育为主、惩罚为辅，帮助孩子成长。如果在这类事情上你遇到难题，或者对相关法律规定还有疑问，欢迎向专业法律人士咨询，以便更好地维护自身合法权益。